Ciencias de Informáticas
Artículo de investigación
Evaluación de teorías para
modelos de preservación digital
Evaluation of theories for digital preservation models
Avaliação de teorias para modelos de preservação digital
Correspondencia: ebodero@unach.edu.ec
*Recibido: 23 de julio 2021 *Aceptado: 20 de agosto de 2021 * Publicado: 15 de septiembre de 2021
I.
Magíster en
Tecnología de la Información y Multimedia Educativa, Docente investigadora en
Ciencias Informáticas, Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba. Doctoranda,
Doctorado en Ciencias Informáticas, Facultad de Informática, Universidad
Nacional de La Plata., La Plata, Argentina.
II.
Doctora en Ciencias Informáticas, Docente
investigadora, Directora del Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
(SEDICI), Universidad Nacional de la Plata, La Plata, Argentina.
III.
Magíster en Gestión de Sistemas de
información e Inteligencia de negocios, Investigador, Universidad Nacional de
Chimborazo, Riobamba, Ecuador.
Resumen
La
evaluación de una teoría muchas veces resulta compleja, el instrumento
utilizado debe proporcionar los cuestionamientos suficientes para su
valoración. En la literatura, no existe una propuesta que permita evaluar
modelos de preservación digital haciendo uso de los criterios para evaluación
de teorías. El presente artículo tiene como propósito adaptar estos criterios a
modelos de preservación digital, de esta manera formular preguntas que permitan
una adecuada evaluación. Esta investigación realiza un análisis de contenido
cualitativo, realiza una fase teórica, define el instrumento y lo aplica a un
caso de estudio. La herramienta planteada posee doce criterios, que se formulan
en preguntas orientadas a modelos de preservación digital. Los evaluadores en
el caso de estudio utilizan el instrumento, y con gran agilidad evalúan el
“modelo de madurez de preservación digital a largo plazo que aplica los
principios de planificación estratégica”.
Palabras clave: Teoría fundamentada;
confiabilidad; validez; preservación digital.
Abstract
The evaluation of a theory is
often complex, the instrument used must provide sufficient questions for its
evaluation. In the literature, there is no proposal that allows evaluating
digital preservation models using the criteria for evaluating theories. The
purpose of this article is to adapt these criteria to digital preservation
models, in this way to formulate questions that allow an adequate evaluation.
This research performs a qualitative content analysis, performs a theoretical
phase, defines the instrument and applies it to a case study. The proposed tool
has twelve criteria, which are formulated in questions oriented to digital
preservation models. The evaluators in the case study use the instrument, and
with great agility they evaluate the “long-term digital preservation maturity
model that applies the principles of strategic planning”.
Keywords: Grounded theory; reliability; validity; digital
preservation.
Resumo
A avaliação de uma teoria
muitas vezes é complexa, o instrumento utilizado deve fornecer questões
suficientes para sua avaliação. Não existe na literatura nenhuma proposta que
permita avaliar modelos de preservação digital a partir de critérios de avaliação
de teorias. O objetivo deste artigo é adaptar esses critérios aos modelos de
preservação digital, de forma a formular questões que permitam uma avaliação
adequada. Esta pesquisa realiza uma análise de conteúdo qualitativa, realiza
uma fase teórica, define o instrumento e o aplica a um estudo de caso. A
ferramenta proposta possui doze critérios, que são formulados em questões
voltadas para modelos de preservação digital. Os avaliadores do estudo de caso
utilizam o instrumento e com grande agilidade avaliam o “modelo de maturidade
da preservação digital de longo prazo que aplica os princípios do planejamento
estratégico”.
Palavras-chave:
Grounded theory; confiabilidade; validade; preservação digital.
Introducción
Uno de los principales
inconvenientes cuando se aplica el enfoque cualitativo para crear una teoría,
es su evaluación, el instrumento que se ha de utilizar para la validación de
expertos debe poseer los criterios, que permitan una evaluación justa. En
ocasiones este instrumento de evaluación es incompleto, es decir no aplica los
criterios suficientes para la evaluación y esto puede acarrear el sesgo de los
resultados teóricos, aun cuando se haya aplicado el diseño sistemático.
Hernández (2014)
divide a la investigación de acuerdo a su enfoque, estos son cuantitativo,
cualitativo y mixto. En el enfoque cualitativo, este autor indica, que su
esencia es comprender el fenómeno explorándolo desde la perspectiva de los
participantes en un ambiente natural y en relación con su contexto. Este
analiza múltiples realidades subjetivas, no tiene una secuencia lineal, más
bien, son planteamientos abiertos que van enfocándose de acuerdo al avance de
la investigación, se conduce en ambientes naturales, los significados se
extraen de los datos y no se fundamenta en la estadística.
Así también, el mismo
autor indica que los diseños de la investigación cualitativa, son formas de
abordar el fenómeno, deben ser flexibles y abiertos, no hay fronteras o límites
precisos, entre estos se encuentra la teoría fundamentada, la cual realiza
preguntas sobre procesos y relaciones entre conceptos que conforman el
fenómeno. Esta es utilizada cuando no se dispone de teorías o son inadecuadas
para el contexto, tiempo, casos, muestra, circunstancias, etc.
Trinidad et al.
(2006), indica que la teoría fundamentada es una alternativa metodológica para
el análisis cualitativo, en el que se propone generar la teoría de una manera
sistemática, a partir de los datos en los procesos sociales, su objetivo es
crear propuestas teóricas fundamentadas en datos empíricos. Además, se puede
mencionar que “utiliza un conjunto de métodos sistemáticamente aplicados, para
generar una teoría inductiva. El producto de la investigación final constituye
una formulación teórica, o un conjunto integrado de hipótesis conceptuales,
sobre el área substantiva que es objeto de estudio”(Glaser, 1992, p. 16). Por
lo tanto, existe riqueza interpretativa y es abierta, provocando que se deba
poner atención en la validez y confiabilidad de los instrumentos aplicados para
la evaluación de teorías.
La validez en la
investigación está enfocada en describir de manera efectiva la realidad de los
elementos involucrados en la investigación, mediante la presencia crítica del
investigador, en el contexto en el que se desarrolla el fenómeno en estudio,
así como a través del análisis de las fuentes de información, intentando
plasmar la realidad, tal como la perciben los sujetos participantes del estudio
(Cortés, 1997).
Así también, según
Hidalgo, (2016), la confiabilidad se evidencia cuando varios investigadores que
analizan la misma situación, concuerdan en sus conclusiones y obtienen
resultados similares. Las investigaciones consideradas confiables, son capaces
de demostrar hallazgos consistentes y determinar que el proceso utilizado para la
obtención de resultados, fue adecuado, permitiendo que sus aportes puedan ser
aplicados en nuevas investigaciones.
En el área de la
preservación digital, también se generan teorías, las cuales buscan asegurar el
acceso y permanecía al contenido de archivos digitales, independientemente de
su formato o sistema. Para esto se debe implementar acciones anticipadas y
permanentes para su tratamiento, conservación, protección o acciones ante
situaciones imprevistas (Álvarez, 2017).
(Martínez, 2016),
propone doce criterios para la evaluación de teorías, los cuales son 1.
Coherencia interna, 2. Consistencia externa, 3. La comprensión, 4. Capacidad
predictiva, 5. Precisión conceptual y lingüística, 6. Originalidad, 7.
Capacidad unificadora, 8. Simplicidad o parsimonia, 9. Potencia heurística, 10.
Aplicación práctica, 11. Contrastabilidad, y, 12. Expresión estética.
El presente artículo
tiene como propósito exponer un instrumento para evaluar modelos teóricos de
preservación digital, basado en los doce criterios de evaluación de teorías
propuesto por Martínez (2007) , y busca contestar la siguiente pregunta de
investigación ¿Cuáles son los criterios para evaluar modelos de preservación
digital?, este instrumento fue probado en el caso de estudio de la tesis
doctoral “Modelo de madurez para preservación digital a largo plazo aplicando
principios de planificación estratégica”, de la Universidad Nacional de La
Plata, para el Doctorado en Ciencias Informáticas.
Trabajos relacionados
No se ha podido
encontrar un instrumento basado en los criterios de evaluación de teorías, para
modelos de preservación digital, sin embargo, se presentan algunas aportaciones
importantes en este ámbito.
(Contreras et al.,
2019), realiza una revisión de literatura sistemática acerca de la teoría
fundamentada y su aplicación, presentando una base de conocimiento para la
utilización de la misma como marco analítico, en la búsqueda de nuevo
conocimiento. Proponen el proceso de desarrollo de la teoría fundamentada,
materiales, métodos y elementos integradores involucrados en el mismo,
concluyen que la teoría fundamentada genera nuevas perspectivas desde distintas
realidades y contexto, además de nuevos paradigmas y formas de percibir
aspectos antes no analizados.
Así también, (Rimkus,
2019), presenta una reflexión acerca de
los aportes sobre preservación digital de Trevor Owens, el cual propone que se
debe concebir la preservación digital como un arte y un conjunto de enfoques
prácticos en el que se presenten estrategias fáciles de entender para que
cualquier organización pueda tomar y lograr prácticas sólidas de preservación
digital, como la indexación de texto o la minería, respetando las políticas de
privacidad, las leyes de propiedad intelectual y normas de cada repositorio
digital.
(Machado dos Santos
& Flores, 2020), realiza una reflexión, sobre la preservación de objetos
digitales desde una perspectiva sistémica, la cual se basa en normas o
estándares reconocidos por la literatura científica, por medio de una búsqueda
y análisis bibliográfico, destaca que, para una adecuada preservación digital y
repositorios digitales confiables, es necesario la planificación y el uso de
estándares y auditorías, que garanticen la preservación y acceso a largo plazo.
(Soto, 2016), analiza
cómo se aborda la preservación digital de las revistas científicas en Colombia,
por medio del método de estudio de caso y entrevistas, usando técnicas de
teoría fundamentada y análisis comparativo constante, la autora concluye que la
preservación digital necesita incorporar planeación a largo plazo y estrategias
en diferentes niveles, como la implementación de políticas y acciones que
permitan garantizar el acceso a los objetos digitales a través del tiempo.
(Mello, 2020), realiza
una revisión sistemática de la literatura acerca de la preservación y
tratamiento de archivos digitales, con el fin de identificar sus aplicaciones y
criterios necesarios para garantizar la conservación, además, propone un modelo
de preservación digital aplicable al manejo de información oncológica, para
comprobar la validez del modelo desarrollado, aplica la teoría de datos
fundamentados.
Metodología
Esta investigación
tiene un enfoque cualitativo, para Andréu (2000) el análisis de contenido cualitativo
“consiste en un conjunto de técnicas sistemáticas interpretativas del sentido
oculto de los textos”. Fundamentado en
la creación de teorías, este trabajo se concibe de una esquematización ideal a
un instrumento para la evaluación de modelos de preservación digital, cuya
formulación puede trascender hacia la aplicación y adaptación del instrumento
para otras áreas principalmente en el ámbito de evaluación de modelos,
metodologías, métodos y técnicas en las Ciencias de la Computación. Esta
investigación realizó el siguiente procedimiento, basado en (Castro, 2010):
Fase teórica: Para
determinar estudios similares al tema de investigación propuesto, búsqueda
bibliográfica, análisis de contenido, priorización y depuración de
características.
Fase trabajo de campo:
Se define el instrumento, se aplica al resultado teórico de la tesis doctoral
titulada “Modelo de madurez para preservación digital a largo plazo aplicando
principios de planificación estratégica”.
Fase analítica: Se realiza, la definición del instrumento y se analiza
su aplicabilidad.
Criterios de evaluación de modelos de preservación digital
La aplicación del
presente instrumento, se debe llevar a cabo mediante la colaboración de
evaluadores, los cuales deben cumplir con el perfil requerido, de ser necesario
deberán firmar un acuerdo de confidencialidad, o incluir esta particularidad en
el instrumento de aplicación, la cual deberá contener al menos la restricción
de no compartir la documentación que se les ha proporcionado, sin previo
consentimiento de los autores.
El instrumento de
evaluación del modelo, además, deberá contener, la fecha de evaluación, y los
datos mínimos del evaluador como: nombres y apellidos, grado académico más
alto, área y línea de investigación, institución a la que pertenece, su correo
electrónico y un resumen de la hoja de vida. Este deberá estar acompañado de
los demás documentos que acompañen al modelo, entre estos podrá incluirse, la
guía de aplicación, matrices, software, etc.
El evaluador marcará
con una “X” la opción de respuesta que corresponda, antes de evaluar, el modelo
de preservación digital. La valoración se propondrá mediante la utilización de
la escala: 1. Mínimo, 2. Bajo, 3. Medio, 4. Alto, y, 5. Máximo.
Los comentarios
recogen cuestiones de resolución, por ejemplo, problemas existentes y su
posible incorporación o corrección dependiendo del caso. Existe una sección
final denominada Análisis y Observaciones, y posteriormente el resultado de la
evaluación, en la cual se confirma con una “Aprobación con ajustes”,
“Aprobación sin ajustes” y “No aprobación, presenta serios errores estructurales
y de fundamentación”.
A. Coherencia interna
Es considerado el
criterio de mayor importancia para la evaluación de una teoría. Esta pregunta
busca indicar si los elementos del modelo de preservación digital, se integran
en un todo consistente y coherente. Las contradicciones internas constituyen el
mayor defecto de una teoría.
Pregunta: ¿Los
elementos y partes constituyentes del modelo de madurez de preservación digital
propuesto, se relacionan entre sí sin contradicciones, es decir, forman un todo
coherente y bien integrado?
B. Consistencia externa
Este criterio busca
integrar la compatibilidad que existe entre las fuentes de conocimiento
establecidas, y la teoría de preservación digital propuesta. Cuando una teoría
se opone rigurosamente a un área establecida, se vuelve sospechosa, sin
embargo, no siempre será errónea, pero significará un análisis más detallado y
requerirá un mayor número de pruebas.
Pregunta: ¿El modelo
de madurez de preservación digital propuesto, es compatible con la teoría
bibliográfica documentada (estándares, modelos, metodologías, etc.), que se
encuentra entorno a la preservación digital?
C. Comprensión
Una teoría será más
valorada si la misma puede ser aplicada a distintas áreas, o casos, es decir goza
de gran universalidad. El hecho que estas preguntas hayan sido formuladas para
un modelo de madurez de preservación digital, no significa que no pueda
aplicarse con ligeros cambios a modelos creados en el área de Ciencias de la
Computación con gran facilidad.
Pregunta: ¿El modelo
de madurez de preservación digital propuesto, goza de gran universalidad para
su aplicación en otros casos, áreas o campos de conocimiento?
D. Capacidad predictiva
Un modelo o teoría de
preservación digital debe ofrecer la capacidad para predecir su resultado, esa
así que, en la evaluación de expertos, estos podrán predecir y determinar con
facilidad, si el modelo propuesto permitirá cumplir con los objetivos
planteados, para el caso de estudio analizado. Este modelo de madurez de
preservación digital, permitirá determinar cuánto se ha desarrollado un
repositorio digital en concordancia con aspectos de calidad.
Pregunta: ¿El modelo
de madurez de preservación digital propuesto, que aplica los principios de
planificación estratégica, permitirá dar a conocer la situación real del estado
de desarrollo que ha alcanzado un repositorio digital, entorno a un enfoque
estratégico, mejora continua, monitoreo, evaluación y la mitigación del riesgo
de preservación (características de una alta madurez de preservación digital)?
E. Precisión conceptual y lingüística
Por más bueno que sea
el pensamiento o la idea planteada en una teoría, si esta carece de una
escritura semántica homogénea, precisión conceptual y lingüística, el modelo no
podrá ser entendido y tampoco aceptado, se debe reducir al mínimo la ambigüedad
en el mismo.
Pregunta: ¿El modelo
propuesto de madurez de preservación digital presenta calidad conceptual y
lingüística?
F. Originalidad
La originalidad es un
aspecto esencial en el planteamiento de teorías, un modelo de preservación
digital debe construirse a partir de proyecciones no comunes, planteadas de
forma diferente y única.
Pregunta: ¿El modelo
propuesto de madurez de preservación digital, que aplica los principios de
planificación estratégica, es original y presenta aportes significativos al
área de preservación de información?
G. Capacidad unificadora
Un modelo de
preservación digital debe reunir los dominios cognoscitivos, de tal manera que
se integre en un todo coherente, concentrando los conocimientos y haciendo útil
la utilización de la teoría planteada.
Pregunta: ¿El modelo
propuesto de madurez unifica los conceptos, principios o características de
preservación digital y planificación estratégica (No existen características
importantes que permanecen aisladas)?
H. Simplicidad y parsimonia
La teoría debe ser
suficiente, planteada de manera clara, sin perder la riqueza del ámbito de
estudio. En ocasiones se puede llegar a plantear una teoría muy compleja que
sea cierta, sin embargo, esta deberá simplificarse en su expresión más fácil de
entender y aplicar.
Pregunta: ¿El modelo
de madurez de preservación digital propuesto, es lo suficientemente simple de
entender y aplicar, sin que este pierda parte de la riqueza conceptual y
teórica existente?
I. Potencia heurística
Una teoría debe
suscitar nuevas ideas, nuevas investigaciones, expandir el conocimiento,
experimentar a través de su utilización y así emitir juicios de valor sobre la
misma e incluso mejorarla.
Pregunta: ¿El modelo
de madurez de preservación digital propuesto, permitirá sugerir, guiar y
generar nuevas investigaciones, sea en el ámbito de preservación digital o en
otro?
J. Aplicación práctica
El criterio de la
aplicación práctica no es una condición de validación, debido a que la teoría
puede haber sido concebida de manera correcta, y fallar su aplicación. Sin
embargo, un modelo fácil de aplicar, en relación a otro que este enfocado en el
mismo ámbito, el cuál sea difícil de aplicar, prevalecerá el primero sobre el
segundo.
Pregunta 1: ¿Cree usted que es posible la aplicación práctica del modelo
de preservación digital propuesto?
Pregunta 2: ¿Las herramientas o instrumentos son adecuados y suficientes
para la aplicación del modelo de madurez de preservación digital?
K. Contrastabilidad
El modelo de
preservación digital planteado debe ser susceptible de confirmabilidad y/o
refutabilidad, es decir apto para un examen o crítica.
Pregunta: ¿Cree usted
que el modelo de madurez de preservación digital puede ser sometido a la
aplicación de un caso práctico en un repositorio digital real?
L. Expresión estética
En muchas ocasiones lo
verdadero también es bello, es así que, la verdad y la correspondencia con los
hechos pueden constituir una dificultad temporal, es por eso que en ocasiones
una teoría simétricamente construida ha sido aceptada. Un modelo debe ser
concebido con gran habilidad lógica y visual.
Pregunta: ¿Existe
correspondencia entre las partes que conforman el modelo de madurez de
preservación digital propuesto, que se verifica en el: diseño, la forma, el
tamaño y la posición de sus elementos?
Aplicación del instrumento
La aplicabilidad de
este instrumento, ha sido probada con cuatro investigadores en el caso de
estudio mencionado, dos expertos en el área de preservación digital y dos en el
área de planificación estratégica. Las rondas aplicadas a través del método
Delphi han permitido ajustar este instrumento de tal manera que sea cómodo y de
fácil aplicación para los expertos, los mismos que han evaluado el “Modelo de
preservación digital que aplica los principios de planificación estratégica” y
sus instrumentos de aplicación entre los cuales se encontraban la “Matriz del
modelo de madurez”, la “Guía de aplicación del modelo”, “Modelo de Certificado
para Entrevistas” y han proporcionado sus recomendaciones siguiendo el
instrumento propuesto en este artículo. Los resultados de su aplicación se
encuentran en la tabla 1.
Tabla 1: Resultados de
aplicación del instrumento en el caso de estudio
|
Participante |
Área |
Calificación Promedio |
Resultado de la
evaluación |
|
Investigador 1 |
Preservación digital |
Alto |
Aprobación con ajustes |
|
Investigador 2 |
Preservación digital |
Alto |
Aprobación sin ajustes |
|
Investigador 3 |
Planificación
estratégica |
Alto |
Aprobación con ajustes |
|
Investigador 4 |
Planificación estratégica |
Máximo |
Aprobación sin ajustes |
Fuente: Elaborado por los
Autores.
Dos de los
investigadores aceptan sin cambios el “Modelo de madurez de preservación
digital a largo plazo que aplica los principios de planificación estratégica”,
utilizando el instrumento propuesto en este documento, dos de ellos aceptan la
propuesta del modelo de madurez, con cambios, en este caso se realizaron las
modificaciones sugeridas, se hizo una matriz de verificación y un certificado
de aceptación de cambios.
Conclusiones
Este artículo ha
permitido analizar de manera lógica y coherente los aspectos a considerar para
una adecuada evaluación de modelos de preservación digital. Ha sido aplicado a
un caso de estudio, acerca del “modelo de madurez de preservación digital a largo
plazo que aplica los principios de la planificación estratégica”, con
resultados satisfactorios, de tal manera que los evaluadores (expertos en el
área), han valorado con agilidad el modelo teórico, con los doce criterios
planteados en este artículo.
Acerca de los
resultados del caso de estudio todos los investigadores aceptaron el modelo de
madurez propuesto, dos de ellos sin cambios y dos con cambios, para estos
últimos se ajusta el modelo de acuerdo a las sugerencias planteadas. Además, la
valoración en el caso de los tres investigadores es Alta y uno de ellos con una
valoración Máxima, comprobando la validez y confiabilidad del instrumento de
evaluación de teorías, para modelos de preservación digital.
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