Aprendizaje interactivo con el uso de plataforma online. Un enfoque desde la inteligencia artificial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v5i2.1130

Palabras clave:

Aprendizaje Interactivo, TIC, Inteligencia Artificial, Redes Sociales.

Resumen

En esta investigación se hace un estudio sobre las tecnologí­as utilizadas para el aprendizaje interactivo a través del uso de la plataforma online, desde un enfoque de la Inteligencia Artificial. Aquí­ se desarrollan algunos conceptos relevantes sobre este tema, ademós se habla sobre algunos programas usados en el mundo y en el Ecuador. En el ensayo también se aborda el tema de la inteligencia artificial, desde lo teórico, pues es necesaria su comprensión para su tratamiento epistemológico con propiedad, segíºn Herrera & Muñoz (2017), Miailhe y Lannquist (2018) y Diéguez (2017), entre otros. El método usado para esta investigación es la descriptiva, pues la idea es poder caracterizar un hecho pedagógico a través de las TIC y poder visualizar la relación entre los participantes y el uso de estas tecnologí­as. De igual forma, se aplicó el diseño experimental, pues se quiso demostrar que entre los participantes en estas plataformas on line se logra una relación causa – efecto.  Aunado a lo antes expuesto, la investigación es a la vez cualitativa y cuantitativa, pues ademós de entender los procesos subjetivos entre los participantes, esto se realiza por medio de plataformas tecnológicas medibles, segíºn Arias (2006). De igual manera, se exploran otros espacios virtuales que posiblemente sirvan como sitios potencialmente adaptables para el desarrollo del aprendizaje interactivo. Uno de los resultados que resalta es el uso del término Inteligencia Artificial como una herramienta mós de interacción y esto no es así­.

Biografía del autor/a

Hiraida Monserrate Santana-Cedeño, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta,

Especialista en Redes de Comunicación de Datos, Magíster en Informática Empresarial, Diploma Superior en Sistemas de Información Empresarial, Ingeniera en Sistemas, Docente de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Jesenia Elizabeth Catagua-Mieles, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta,

Magíster en Comercio y Finanzas Internacionales, Ingeniera en Contabilidad y Auditoría, Ingeniera en Sistemas, Docente de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Rocío Alexandra Mendoza-Villamar, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta,

Magíster en Sistemas Informáticos Educativos, Ingeniera en Sistemas, Docente de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Citas

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Publicado

2019-12-10

Cómo citar

Santana-Cedeño, H. M., Catagua-Mieles, J. E., & Mendoza-Villamar, R. A. (2019). Aprendizaje interactivo con el uso de plataforma online. Un enfoque desde la inteligencia artificial. Dominio De Las Ciencias, 5(2), 836–850. https://doi.org/10.23857/dc.v5i2.1130

Número

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