La psicopedagogí­a y su influencia en la orientación vocacional de los estudiantes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v7i1.1744

Palabras clave:

Orientación vocacional, proyecto, psicopedagogía, educativo, formativo.

Resumen

El presente artí­culo constituye una fuente importante tanto para el docente como para el alumno, interesado en la intervención psicopedagógica y la orientación vocacional como una herramienta importante para nutrir los cambios que se dan en el educando y la importancia del orientador dentro del proceso educativo, formativo contribuyendo a la formación integral del individuo y su inserción a la vida laboral. Debido a esto la investigación tiene por objetivo analizar la influencia de la psicopedagogí­a en la orientación vocacional de los estudiantes, para ello se llevó a cabo una investigación de tipo bibliogrófica, los métodos descriptivos, inductivo- deductivo y exploratorio para destacar la importancia del orientador en el proyecto de vida integral del educando. Así­ mismo, se evidenció los beneficios que aporta la orientación vocacional en la formación del individuo; ademós de los tipos de orientación y los diferentes tipos de test que se emplean para escoger las mejores opciones en el futuro del estudiante.

Biografía del autor/a

Fanny Magaly Macías-Figueroa, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo,

Ingeniera Comercial Especialización Comercio Exterior, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo, Manabí, Ecuador.

Gema María Mendoza-Vergara, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo,

Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Ingles, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo, Manabí, Ecuador.

Gabriela Lisseth Mieles-Pico, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo,

Ingeniera en Sistemas, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo, Manabí, Ecuador.

Evelyn Juliana San Andrés-Soledispa, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo, Manabí,

Ingeniera en Sistemas, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo, Manabí, Ecuador.

Marcelo Fabian Barcia-Briones, Pontifica Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo,

Magister en Gerencia Educativa, Magister en Orientación Educativa Vocacional y Profesional, Doctor en Educación, Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Psicología y Orientación Vocacional, Docente  de Segunda Enseñanza, Pontifica Universidad Católica del Ecuador, Sede Manabí, Portoviejo, Manabí, Ecuador.

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Publicado

2021-02-25

Cómo citar

Macías-Figueroa, F. M., Mendoza-Vergara, G. M., Mieles-Pico, G. L., Andrés-Soledispa, E. J. S., & Barcia-Briones, M. F. (2021). La psicopedagogí­a y su influencia en la orientación vocacional de los estudiantes. Dominio De Las Ciencias, 7(1), 850–868. https://doi.org/10.23857/dc.v7i1.1744

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