Ciencias de la salud

Artculo de investigacin

 

Factores bioconductuales relacionados con la agudeza visual en alumnos del Colegio Nacional Federico Villarreal-San Clemente-Sechura-Piura

 

Bioconductual factors related to visual acute in students from Colegio Nacional Federico Villarreal-San Clemente-Sechura-Piura

 

Fatores biocomportamentais relacionados acuidade visual em alunos da Escola Nacional Federico Villarreal-San Clemente-Sechura-Piura

Rosa Mercedes Castillo-Siguencia I

[email protected]

https://orcid.org/0000-0002-3738-3944

 

Consuelo Vite-Gonzales II

[email protected]

https://orcid.org/0000-0002-9962-9305

 

Carmen Mercedes Villa-Plaza III

[email protected]

https://:orcid.org/0000-0001-8403-7924

 

Correspondencia: [email protected]

 

 

*Recibido: 25 de mayo de 2021 *Aceptado: 22 de junio de 2021 * Publicado: 20 de julio de 2021

 

 

        I.            Maestro en Salud Publica Mencin en Salud Materno Infantil, Licenciada en Enfermera, Profesor de Educacin Primaria - Nivel Tcnico Superior, Docente de la Carrera de Enfermera, Universidad Tcnica de Ambato, Ambato, Ecuador.

     II.            Enfermera en el establecimiento de salud San Clemente, Ecuador.

  III.            Magister en Gerencia Hospitalaria, Licenciada en Enfermera, Tecnlogo en Neuropata Mencin Clnica y Cuidado Del Paciente, Docente Carrera de Enfermera, Universidad Cuenca, Cuenca, Ecuador.

 

 

Resumen

Esta investigacin tuvo como objetivo determinar la relacin entre los factores biolgicos y conductuales con los niveles de agudeza visual. Desde el punto de vista metodolgico este estudio fue cuantitativo, observacional, descriptivo, correlacional, transversal y prospectivo. La poblacin objeto de estudio estuvo conformada por los112 alumnos de 6 a 8 aos, la muestra estuvo constituida por el 100% de la poblacin ya que fue finita y concreta. Se aplic tres instrumentos para recoger la informacin en funcin de las variables de estudio. Una vez recolectados los datos, las fichas fueron codificadas y luego digitadas. Dicha informacin, se proces utilizando el paquete estadstico SPSS Versin 17 as mismo, el Programa Microsoft Excel y Word. Para determinar la relacin entre las variables, se aplic la Prueba exacta de Fisher. La informacin se present en tablas y grficos. En cuanto a los resultados indican que el 88.4% de los alumnos de 6 a 8 aos tienen una agudeza visual normal, mientras que el 11,6% presentan impedimentos leves y moderados en su capacidad visual, en cuanto a factores biolgicos, los resultados ponen en evidencia que la edad guarda una relacin altamente significativa con la agudeza visual (Sig.<0.05), en tanto, el sexo y los antecedentes hereditarios no demostraron relacin, respecto a los factores conductuales, se establece que el nivel de esfuerzo, las posturas adoptadas y el desarrollo de actividades al aire libre se relacionan significativamente (Sig. <0.05) con la agudeza visual; en cambio las conductas anmalas no se relacionan (Sig. >0.05) con la agudeza visual. Finalmente se concluy que la hiptesis de investigacin es aceptable en lo que respeta a factores biolgicos, solo en lo concerniente a la edad, y a los factores conductuales, excepto las conductas anmalas.

Palabras clave: Factores bioconductuales; Agudeza Visual; Alumnos.

 

Abstract

This research aimed to determine the relationship between biological and behavioral factors with levels of visual acuity. From a methodological point of view, this study was quantitative, observational, descriptive, correlational, cross-sectional and prospective. The population under study was made up of 112 students from 6 to 8 years old, the sample was made up of 100% of the population since it was finite and concrete. Three instruments were applied to collect the information based on the study variables. Once the data had been collected, the cards were coded and then typed. Said information was processed using the statistical package SPSS Version 17, as well as the Microsoft Excel and Word programs. To determine the relationship between the variables, Fisher's exact test was applied. The information was presented in tables and graphs. Regarding the results, they indicate that 88.4% of the students from 6 to 8 years old have normal visual acuity, while 11.6% present mild and moderate impairments in their visual capacity, in terms of biological factors, the results show In evidence that age has a highly significant relationship with visual acuity (Sig. <0.05), while sex and hereditary antecedents did not show a relationship, with respect to behavioral factors, it is established that the level of effort, postures taken and the development of outdoor activities are significantly related (Sig. <0.05) with visual acuity; on the other hand, the anomalous behaviors are not related (Sig.> 0.05) with visual acuity. Finally, it was concluded that the research hypothesis is acceptable with regard to biological factors, only with regard to age, and to behavioral factors, except for abnormal behaviors.

Keywords: Biobehavioral factors; Visual acuity; Students.

 

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo determinar a relao entre fatores biolgicos e comportamentais com os nveis de acuidade visual. Do ponto de vista metodolgico, este estudo foi quantitativo, observacional, descritivo, correlacional, transversal e prospectivo. A populao em estudo foi composta por 112 escolares de 6 a 8 anos, a amostra foi composta por 100% da populao por ser finita e concreta. Trs instrumentos foram aplicados para coletar as informaes com base nas variveis ​​do estudo. Depois de coletados os dados, os cartes foram codificados e digitados. Essas informaes foram processadas no pacote estatstico SPSS Verso 17, bem como nos programas Microsoft Excel e Word. Para determinar a relao entre as variveis, foi aplicado o teste exato de Fisher. As informaes foram apresentadas em tabelas e grficos. Quanto aos resultados, indicam que 88,4% dos escolares de 6 a 8 anos apresentam acuidade visual normal, enquanto 11,6% apresentam comprometimentos leves e moderados na capacidade visual, em termos de fatores biolgicos, os resultados evidenciam que a idade possui relao altamente significativa com a acuidade visual (Sig. <0,05), enquanto sexo e antecedentes hereditrios no mostraram relao, no que diz respeito aos fatores comportamentais, estabelecido que o nvel de esforo, as posturas tomadas e o desenvolvimento de atividades ao ar livre so significativamente relacionado (Sig. <0,05) com a acuidade visual; por outro lado, os comportamentos anormais no esto relacionados (Sig.> 0,05) com a acuidade visual. Por fim, concluiu-se que a hiptese de pesquisa aceitvel no que diz respeito aos fatores biolgicos, apenas no que diz respeito idade, e aos fatores comportamentais, exceto para os comportamentos anormais.

Palavras-chave: Fatores biocomportamentais; Acuidade visual; Alunos.

 

Introduction

La visin discurre por un prolongado proceso anatmico y fisiolgico de maduracin, que se inicia desde el nacimiento y culmina entre los 18 y 21 aos; siendo la etapa ms crtica la de la niez, por lo que cualquier evento adverso, en esta etapa de vida, podra comprometer el futuro visual de un individuo. Las alteraciones visuales no detectadas en la infancia son frecuentes en preescolares y escolares. La falta de diagnstico temprano de defectos refractivos y estrabismo hace que se desarrollen afecciones oculares irreversibles despus de los diez aos. En consecuencia, el dficit de la visin tiene mltiples efectos en todo aspecto de la vida, sobre todo el aprendizaje. Por esta razn es importante que el personal de salud en atencin primaria incluyendo enfermeros, optmetras, mdicos generales, mdicos familiares y oftalmlogos participe en la generacin de programas de deteccin temprana de alteraciones visuales en nios menores de diez aos.

A pesar del continuo debate sobre la importancia relativa de los factores genticos en lo que a la visin respecta, estudios poblacionales sobre los trastornos refractivos realizados en las ltimas dcadas han revelado variaciones sustanciales en su prevalencia con relacin, al nivel educacional, edad, gnero, grupo tnico, ambiente y estatus socioeconmico.

En los ltimos aos, el cambio de estilo de vida de la mayora de la poblacin en los pases desarrollados, con un incremento importante en el trabajo de cerca, en los hbitos de lectura, el uso continuado de videojuegos y ordenador han contribuido a una progresin constante de la miopa.

No existe muchos estudios realizados sobre nuestro tema en China, en la ciudad Beijing, en el ao 2012, You y Cols estudiaron los factores asociados al desarrollo de miopa en 16.771 escolares de los niveles primario, secundario y de preparacin. La edad media fue de 13,2 3,4 aos, de acuerdo con el anlisis multivariante, se hall asociacin de la miopa con una mayor edad, el sexo femenino, el tipo de escuela, antecedentes familiares, mayores niveles socioeconmicos, iluminacin tenue al momento de leer, mayor tiempo de estudio y de estancia frente al computador o la TV.

Por lo tanto, el objetivo de esta investigacin fue determinar la relacin entre los factores Bioconductuales y la agudeza visual en los alumnos del colegio nacional Federico Villarreal de San Clemente-.Sechura-Piura.

 

Metodologa

La investigacin tuvo un enfoque cuantitativo, descriptiva, correlacional, observacional, transversal y prospectiva. La poblacin estuvo conformada por 112 alumnos de 6 a 8 aos del colegio nacional Federico Villarreal 2018 de San Clemente.Sechura-Piura. Por el tamao de la poblacin se trabaj con el 100% de la poblacin muestral. Para la obtencin de datos se emple la tcnica de observacin y la encuesta mediante la aplicacin de 3 instrumentos.

El primer instrumento: un cuestionario estructurado en dos apartados. En el primer apartado se registraron los datos referidos a Factores Biolgicos, como edad, sexo y antecedentes hereditarios. En el segundo apartado se recogieron datos respecto a los factores conductuales, para ello se hizo uso de un formato de autoregistro diseado por Sawetal. Se evaluaron las actividades visuales de cerca como: Lectura-escritura, televisin, video juegos-ordenador. Se midi el nivel de esfuerzo a travs del indicador Dioptras/horas(Dh). Se cuantific la exposicin de cada uno de los estudiantes de la muestra a las actividades de cerca semanalmente no en trminos de tiempo sino segn el esfuerzo a comodativo requerido en cada actividad y se calcula como: Dh=3x(n horas lecto- escritura)+2 x(n horas vdeo juegos/ordenador)+1x(nhoras verTV): mayor nivel= De 50 a ms horas semanales, menor nivel = Menos de 50 horas semanales. Actividades al aire libre: nmero de horas semanales que desarrolla actividades al aire libre. Se calificaron como insuficientes menos de 10 horas semanales, suficientes: de 10 a ms horas semanales. El segundo instrumento: Una Lista de Cotejo para la valoracin postural y conductual. Se valoraron como adecuadas de 6 a ms tems correctos e inadecuadas menos de 6 tems correctos. El tercer Instrumento: Tabla de SNELLEN, que permiti realizar el Examen de Agudeza Visual. Dicho examen se realiz siguiendo el procedimiento establecido y normado.

Una vez aprobado el proyecto, se solicitaron los permisos a las autoridades pertinentes y a las madres de familia responsables de los alumnos, a travs del Consentimiento Informado. Se aplic la prueba piloto a 16 nios pertenecientes a otra institucin educativa pblica. As mismo, el instrumento ha sido sometido a validacin por expertos haciendo uso del Coeficiente de Proporcin de Rango. Una vez recolectados los datos, las fichas fueron codificadas y luego digitadas. Para el anlisis estadstico se utiliz el paquete estadstico SPSS Versin 17 (Statistical Packageforthe Social Science), as mismo, el Programa Microsoft Excel y Word. Para determinar la relacin entre las variables, se aplic la Prueba exacta de Fisher. Finalmente los resultados fueron reflejados mediante tablas y grficos.

 

Resultados

Para el primer objetivo especfico: Estimarlos niveles de Agudeza Visual en los alumnos de 6 a 8 aos, se tienen la tabla 1.

 


Tabla 1: Niveles de agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del Colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: Cuestionario aplicado a los alumnos

 

Para el segundo objetivo especfico: Identificar los factores biolgicos que se relacionan con la agudeza visual, se tienen las tablas 2, 3 y 4.

 


Tabla 2: Relacin entre la edad y la agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del Colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: Cuestionario aplicado a los alumnos

Prueba exacta de Fisher, Sig.=0.002 (Altamente significativa)

 


Tabla 3: Relacin entre el sexo y la agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del Colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: Cuestionario aplicado a los alumnos

Prueba exacta de Fisher, Sig.=0.807 (No significativa)

 


Tabla 4: Relacin entre los antecedentes hereditarios y la agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: cuestionario aplicado a los alumnos

Prueba exacta de Fisher, Sig.=0.443 (No significativa)

 

Para el tercer objetivo especfico: Analizar los Factores conductuales que se relacionan con la agudeza visual, se tienen las tablas 5, 6, 7 y 8

 


Tabla 5: Relacin entre el nivel de esfuerzo y la agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del Colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: Cuestionario aplicado a los alumnos

Prueba exacta de Fisher, Sig.=0.013 (Significativa)

 


Tabla 6: Relacin entre las actividades al aire libre y la agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del Colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: Cuestionario aplicado a los alumnos

Prueba exacta de Fisher, Sig.=0.000 (Altamente significativa)

 


Tabla 7: Relacin entre posturas adoptadas y la agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del Colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: Lista de cotejo aplicado a los alumnos

Prueba exacta de Fisher, Sig.=0.040 (Significativa)

 


Tabla 8: Relacin entre las conductas anmalas y la agudeza visual en los alumnos de 6 a 8 aos del Colegio Nacional Federico Villarreal de San Clemente Sechura-Piura -2018

Fuente: Lista de cotejo aplicado a los alumnos

Prueba exacta de Fisher, Sig.=0.840 (No Significativa)

 

Discusin

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS), estima, que en Latinoamrica ms de 28 millones de personas sufren de algn impedimento visual. Adems, los defectos de refraccin no corregidos constituyen la causa ms importante de discapacidad visual, representando el 42% de las causas de discapacidad visual.

La visin, como herramienta y parte esencial en la vida humana, es uno de los sentidos ms preciados por el hombre. Es por ello, por lo que los problemas visuales limitan la capacidad de las personas afectadas para realizar las actividades de la vida cotidiana y, segn sea la gravedad, deterioran su calidad de vida.

En los ltimos aos, el cambio de estilo de vida de la mayora de la poblacin con un incremento importante en los hbitos de lectura, el uso continuado de videojuegos y ordenador han contribuido a una progresin constante de la miopa; esta progresin es ms evidente en la adolescencia, directamente relacionada con un aumento considerable de las actividades visuales de cerca en el mbito escolar y extraescolar.

Las alteraciones visuales no detectadas en la infancia son frecuentes en preescolares y escolares. La falta de diagnstico temprano de defectos refractivos y estrabismo hace que se desarrollen afecciones oculares irreversibles despus de los diez aos. En consecuencia, el dficit de la visin tiene mltiples efectos en todo aspecto de la vida, sobre todo el aprendizaje. Por esta razn es importante que el personal de salud en atencin primaria incluyendo enfermeros, optmetras, mdicos generales, mdicos familiares y oftalmlogos participen en la generacin de programas de deteccin temprana de alteraciones visuales en nios menores de diez aos. En nuestro pas, la prevalencia de errores refractivos vara desde el 7,3 % en escolares de la regin norte hasta el 46,3% en escolares del programa Escuelas Saludables de Lima; es desde esta perspectiva que se decidi desarrollar la presente investigacin orientada a determinar la relacin entre los factores bioconductuales y la agudeza visual, y cuyos hallazgos se presentan a continuacin, acorde a los objetivos formulados:

En cuanto a niveles de agudeza visual, los resultados indican que el 88.4% de los alumnos de 6 a 8 aos tienen una agudeza visual normal, mientras que el 8.9% presentan impedimentos leves en su capacidad visual; y el 2.7%, presenta impedimento visual moderado.

Los resultados encontrados, son similares a los encontrados en Piura, por Araujo MM, Solano FE, Vilela MA y cols, quienes evaluaron a 599 estudiantes del colegio San Pedro, en el ao 2015, encontrando que el 17% (99) mostraron agudeza visual baja; pero difieren con los encontrados por Palacios L, Zegarra V y Palomeque que V, quienes en su estudio sobre factores de riesgo asociados a la disminucin de la Agudeza Visual en nios de la escuela Aurelio Aguilar en Cuenca Ecuador, encontraron que el 52%de la poblacin escolar evidencio disminucin de la agudeza visual (DAV).

Desde que la asistencia a la escuela se ha vuelto un deber, el nivel de vida y el avance tecnolgico y cientfico ha progresado en forma vertiginosa. Para el normal rendimiento en las edades escolares se necesita un consciente desarrollo y funcionamiento adecuado de todo el sistema visual, tanto sensorial como motor.

Los estudiantes que presentan problemas de agudeza visual muchas veces no provocan sntomas alarmantes en las personas, por lo que es algo que no se toma con mucha importancia, no obstante, se precisa abordar este tema con suma responsabilidad para la propuesta de alternativas preventivas.

Al analizar los factores biolgicos, se encontr que la edad guarda una relacin altamente significativa con la agudeza visual (Sig.<0.05), las cifras muestran que los problemas de agudeza visual se incrementan con la edad, siendo en este caso mayor en alumnos de 7 y 8 aos. Estos resultados guardan similitud con los encontrados por Lyu Y, Zhang H, Gong Y, quienes en su estudio para evaluar la prevalencia y factores asociados a la miopa en China, concluyeron que la prevalencia de la miopa aument con la edad (p < 0,001); as mismo se asemejan con los encontrados por Vilela M y cols; en un estudio de casos y controles sobre agudeza visual en Piura, donde encontr que el mayor porcentaje (69%) de nios evaluados con agudeza visual baja se encontraba entre las edades de 7 y 10 aos; no obstante, difieren con los resultados presentados por Palacios L, Zegarra V y Palomeque V, quienes concluyeron que la edad no mostr asociacin estadsticamente significativa con la disminucin de la agudeza visual.

En cuanto a sexo y antecedentes hereditarios, se demostr que la relacin no es significativa. La cifra de nios con impedimento visual leve o moderado es muy similar en los nios de sexo masculino y femenino, as como en aquellos con antecedentes o sin antecedentes hereditarios.

Los resultados en cuanto a sexo son similares a los presentados por Palacios L, Zegarra V y Palomeque V quienes concluyeron que el sexo no mostro asociacin estadsticamente significativa con la disminucin de la agudeza visual; de igual modo, guarda similitud con el estudio llevado a cabo por Araujo MM, Solano FE, Vilela MA, y cols, quienes encontraron que el sexo no estaba relacionado con la agudeza visual baja (p=0,832); sin embargo difieren con los encontrados por Lyu Y, Zhang H, Gong Y y cols, quienes demostraron que la prevalencia de la miopa en las nias (38,6 1,1%) fue significativamente mayor que en los varones (35,0 1,0%) (p = 0,015)

Respecto a antecedentes hereditarios, los presentes resultados difieren con los encontrados por Donoghue y cols, quienes estudiaron los factores de riesgo que influyen en el desarrollo de miopa en 661 nios de 12 a 13 aos de Irlanda del Norte, donde, entre otras conclusiones llegaron a demostrar que en comparacin con los nios sin padres miopes, los nios con uno o ambos progenitores miopes fueron 2,91 veces y 7,79 veces ms propensos a tener miopa, respectivamente; del mismo modo, difiere con los resultados obtenidos por Lyu Y, Zhang H, Gong Y, y cols, quienes concluyeron que tener un padre miope se asocia significativamente con la miopa.

El desarrollo y progresin de los errores refractivos se relacionan con un componente gentico y hereditario, sin embargo, hay una compleja interaccin con factores externos. Las personas con antecedentes familiares de miopa presentan una mayor probabilidad de serlo, pero si se desenvuelven en un entorno con espacios abiertos es posible que nunca lleguen a alterar su agudeza visual.

Respecto a los factores conductuales, el estudio proporciona evidencias de que el nivel de esfuerzo, se relacionan en forma significativa con la agudeza visual; los resultados indican que la presencia de impedimento visual leve y moderado, es mucho mayor en los nios que presentan mayor nivel de esfuerzo para actividades de lectura, o escritura, ver televisin, o jugar con el ordenador.

Los presentes resultados concuerdan con los encontrados por Cabrera M y Cols, quienes llevaron a cabo un estudio en un estado de Mxico concluyendo que entre las causas principales de que el ojo se dae se ubica el tiempo e intensidad al que est expuesto a la radiacin de las ondas azules, siendo uno de los principales y ms importantes los televisores, computadoras, telfonos celulares y tabletas electrnicas; tambin guardan similitud con los resultados encontrados por Lyu Y, Zhang H, Gong Y, y cols, quienes, entre otros, concluyeron que leyendo un libro en una distancia de <20 cm, estudiando en casa para > 3 h diariamente y la lectura de libros extracurriculares que utilizan una fuente ms pequea que la utilizada en los libros de texto, se asociaron significativamente con la miopa.

El nivel de esfuerzo aumenta cuando trabajamos frente a la pantalla del ordenador u otro dispositivo electrnico, cuando leemos durante horas sin descansos, cuando realizamos actividades que conllevan un alto grado de concentracin. Al realizar un trabajo continuado y con centrado en visin prxima, es conveniente cambiar la mirada a un punto lejano parar el ajar el sistema visual durante unos 5 minutos. Es aconsejable realizar esta actividad cada 30-40 minutos de trabajo de cerca.

Al analizar el desarrollo de actividades al aire libre se encontr una relacin altamente significativa (Sig. <0.05) con la agudeza visual; el impedimento visual leve o moderado solo se presenta en los nios que realizan actividades al aire libre en forma insuficiente, segn se observa en el 18.95 y 5.7%, respectivamente.

Estos resultados son concordantes con los presentados por O'Donoghue y cols, quienes en su estudio sobre factores de riesgo que influyen en el desarrollo de miopa encontraron que la actividad fsica regular estaba asociada con una menor prevalencia estimada de miopa en comparacin con estilos de vida sedentarios. Las diferencias en el tiempo dedicado a actividades al aire libre contribuyen de manera significativa a las diferencias en la prevalencia de alteraciones visuales en nios de la misma edad.

El deporte y las actividades al aire libre pueden ser un factor decisivo en el aumento de la miopa, ya que existe relacin inversa entre el nmero de horas al aire libre y la miopa. El aparente efecto protector del tiempo al aire libre sugiere que una medida de salud pblica para prevenir el desarrollo de la miopa podra basarse en el aumento de la participacin de los nios en actividades al aire libre, mediante la elaboracin de estrategias para las familias para una gran variedad de actividades al aire libre, incluido el deporte y entre ellos, ms actividades al aire libre en los planes de estudio escolares.

En cuanto a posturas adoptadas se demostr que guarda relacin significativa (Sig.<0.05) con la agudeza visual. El estudio deja en evidencia que el impedimento visual leve y moderado se presenta ms en nios que adoptan posturas inadecuadas respecto a posicin, distancia e iluminacin, segn se observa en el 12.9% y 4.3%. En los nios que adoptan posturas adecuadas, slo uno de ellos presenta impedimento visual leve.

Los presentes resultados son concordantes con los encontrados por You y cols. En la ciudad Beijing quienes estudiaron los factores asociados al desarrollo de miopa en 16.771 escolares de los niveles primario, secundario y de preparacin. Se hall asociacin de la miopa, entre otros, con iluminacin tenue al momento de leer, mayor tiempo de estudio y de estancia frente al computador o la TV.

Un aspecto importante en los hbitos visuales est referido entre otros, a la distancia, que se mantenga respecto a las pantallas, y la iluminacin. Se recomienda utilizar niveles de iluminacin adecuados al realizar trabajos en visin prxima, aprovechar la luz solar y utilizar una buena iluminacin directa por la noche, que debe ser tres veces ms intensa que la luz ambiental, evitando que haga reflejos o sombras en el papel o en la pantalla del ordenador.

De acuerdo con conductas anmalas adoptadas durante las actividades de lecto-escritura, los resultados dejan en evidencia que no se relacionan con la agudeza visual. Su comportamiento es similar tanto en los que adoptan dichas posturas de manera habitual como en aquellos que no lo hacen.

Es aconsejable evitar las posturas inadecuadas como una inclinacin excesiva de la cabeza o el tronco al leer, mirar la pantalla de la tableta, u ordenador. Se recomienda sentarse. Por otro lado, es aconsejable evitar las posturas inadecuadas como una inclinacin excesiva de la cabeza o el tronco al leer, mirar la televisin o delante de la pantalla del ordenador. Se recomienda sentarse con la espalda recta y no tumbarse en el sof o la cama, evitar movimientos frecuentes de cabeza, inclinacin o taparse un ojo. Cuando se lee o escribe, evitar inclinar el texto o papel, se debe evitar coger el lpiz muy cerca de la punta.

Los hbitos higinicos visuales deberan tener un carcter de prctica cultural implantada tanto en la familia como en la escuela y determinada tanto, por la disponibilidad de recursos econmicos y sanitarios, como por el conocimiento y competencia en las acciones implicadas.

 

Conclusiones y recomendaciones

1.      Los resultados del estudio indican que el 88.4% de los alumnos de 6 a 8 aos tienen una agudeza visual normal, mientras que el 11,6% presentan impedimentos leves y moderados en su capacidad visual.

2.      En cuanto a factores biolgicos, los resultados evidencian que la edad guarda una relacin altamente significativa con la agudeza visual, a mayor edad mayores problemas visuales; en tanto, el sexo y los antecedentes hereditarios no se relacionan con la agudeza visual

3.      Dentro de los factores conductuales, el nivel de esfuerzo y las posturas adoptadas se relacionan significativamente; en tanto, el desarrollo de actividades al aire libre guarda una relacin altamente significativa con la agudeza visual. Las conductas anmalas, no se relacionan con la agudeza visual.

4.      Se acepta la hiptesis de investigacin en lo que respeta a factores biolgicos, solo en lo concerniente a edad, y a los factores conductuales, excepto las conductas anmalas, los cuales demostraron relacin significativa con los niveles de agudeza visual.

 

Referencias

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