Evaluación de la Educación Virtual desde la percepción de estudiantes de Institutos Superiores Tecnológicos de la ciudad de Ambato

Autores/as

  • Mayra Elizabeth Peñafiel-Tixi Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,
  • Amanda Maricela Totoy-Cepeda Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,
  • Margarita María Pérez-Chávez Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,
  • Marco Javier Castelo-Cabay Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v8i2.2700

Palabras clave:

capacitación virtual, educación virtual, percepción.

Resumen

La tecnologí­a ha abierto nuevas oportunidades en todos los ómbitos de la vida cotidiana, en los negocios, el comercio, el entretenimiento, y por supuesto en la educación, permitiendo que las personas puedan realizar cursos desde sus hogares utilizando medios tecnológicos, una conexión a Internet y plataformas virtuales.  En la presente investigación se pretende identificar la percepción que tienen los estudiantes de varios Institutos Superiores Tecnológicos de la ciudad de Ambato acerca de la educación virtual en los cursos ofertados en sus diferentes carreras. La investigación es de tipo no experimental transversal y descriptiva, la recolección de datos se lo realizó mediante el uso de encuestas con formularios en lí­nea para después proceder a la tabulación de datos y finalmente la exposición de sus resultados; para la presente investigación fueron encuestados estudiantes de los Institutos: Bolí­var, Luis A. Martí­nez y Guayaquil, en las carreras de Marketig, Contabilidad, Desarrollo de Software, Administración Financiera, Redes y Telecomunicaciones.

Se pudo evidenciar que la educación virtual tienen gran aceptación entre los estudiantes ya que les permite ahorrar tiempo y dinero, siempre y cuando ya cuenten con los elementos necesarios para este tipo de educación, ademós se observó que  tienen preferencia hacia este tipo de educación por los elementos atractivos que presenta como imógenes texto, enlaces, y sobre todo  video.

Biografía del autor/a

Mayra Elizabeth Peñafiel-Tixi, Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,

Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato, Ecuador.

Amanda Maricela Totoy-Cepeda, Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,

Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato, Ecuador.

Margarita María Pérez-Chávez, Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,

Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato, Ecuador. 

Marco Javier Castelo-Cabay, Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato,

Instituto Tecnológico Superior Bolívar, Ambato, Ecuador.

Citas

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Publicado

2022-04-19

Cómo citar

Peñafiel-Tixi, M. E., Totoy-Cepeda, A. M., Pérez-Chávez, M. M., & Castelo-Cabay, M. J. (2022). Evaluación de la Educación Virtual desde la percepción de estudiantes de Institutos Superiores Tecnológicos de la ciudad de Ambato. Dominio De Las Ciencias, 8(2), 1195–1208. https://doi.org/10.23857/dc.v8i2.2700

Número

Sección

Artí­culos Cientí­ficos

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