Estrategias para mejorar la habilidad de escribir en Inglés

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2845

Palabras clave:

didáctico, práctica pedagógica, niveles, enfoques, Métodos de búsqueda.

Resumen

Objetivo: En el tratamiento didóctico de la habilidad de escribir en inglés persisten dificultades que han generado deficiencias en los estudiantes para construir textos escritos en este idioma. El objetivo del trabajo que se presenta es, precisamente, ofrecer un método para hacer de la escritura en inglés un proceso integrador que desarrolle y demuestre niveles de desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes, desde la disciplina Próctica Integral del Idioma Inglés.

Métodos: Para el desarrollo del estudio se utilizaron como métodos fundamentales de investigación la sistematización en la próctica pedagógica y la modelación.

 Resultado: El resultado y aporte esencial del estudio es el fundamento y descripción del enfoque proceso-producto orientado a la acción.

Conclusión: El enfoque proceso-producto combina los elementos procedimentales con los lingí¼í­stico-comunicativos para lograr un método acorde tanto con las exigencias lingí¼í­sticas como con las creativas-comunicativas que caracterizan la comunicación en el código escrito. Palabras clave: desarrollo del lenguaje, escritura, procedimientos de enseñanza, evaluación de habilidades.

Biografía del autor/a

Mary Thalía Cifuentes Rojas

Magíster en Innovación Educativa, Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Idiomas (Inglés- Frances), Docente titular Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador.

Erika Paola León García

Master in Teaching English as a Foreign Language, Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Idiomas (Inglés-Frances), Docente titular Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador.

Julio Ernesto Mora Aristega

Master in Bussines Administration, Contador Público Autorizado, Docente Titular, Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador.

Lory Gabriela Marquinez Mora

Ingeniera en Gestión Empresarial, Docente, Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador.

Citas

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Publicado

2022-07-17

Cómo citar

Cifuentes Rojas, M. T., León García, E. P., Mora Aristega, J. E., & Marquinez Mora, L. G. (2022). Estrategias para mejorar la habilidad de escribir en Inglés. Dominio De Las Ciencias, 8(3), 896–907. https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2845

Número

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