Factores resilientes en el contexto educativo de la carrera de Psicologí­a de la Universidad Técnica de Manabí­

Autores/as

  • Silvio Alejandro Alcívar Molina Universidad Técnica de Manabí.
  • José Eduardo Vélez Cevallos Universidad Técnica de Manabí.

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2959

Palabras clave:

resiliencia, factores resilientes, contexto educativo, formación académica, motivac.

Resumen

La resiliencia cobra importancia en el proceso educativo por- que estó demostrado que, después de la familia, la universidad es un ambiente clave, fundamental para que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para salir adelante gracias a su capacidad para sobreponerse a la adversidad. Otros factores asociados a la resiliencia son: La capacidad para hacer planes realistas y seguir los pasos necesarios para llevarlos a cabo, la investigación tiene como objetivo identificar los factores de resiliencia que inciden en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Psicologí­a de la Universidad Técnica de Manabí­. Se trata de un estudio cuantitativo; de tipo descriptivo que permitió conocer los hechos actuales y reales del problema, de anólisis y sí­ntesis que ayudo en reconocer de manera mós asertiva el objeto de estudio. Se empleó una técnica psicométrica dirigida a los estudiantes de la carrera de Psicologí­a, se utilizó el test de resiliencia SV-RES, el cual consta de 60 í­tems para analizar factores de resiliencia. Dentro de los hallazgos de la investigación cabe resaltar que los estudiantes de la carrera de Psicologí­a obtienen puntajes altos en resiliencia, considerando la responsabilidad educativa universitaria que tienen, de igual manera no estón exentos de circunstancias complejas y en muchas ocasiones problemóticas que exigen un cierto grado de resiliencia.

Biografía del autor/a

Silvio Alejandro Alcívar Molina, Universidad Técnica de Manabí.

Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.

José Eduardo Vélez Cevallos, Universidad Técnica de Manabí.

Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.

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Publicado

2022-08-24

Cómo citar

Alcívar Molina, S. A., & Vélez Cevallos, J. E. (2022). Factores resilientes en el contexto educativo de la carrera de Psicologí­a de la Universidad Técnica de Manabí­. Dominio De Las Ciencias, 8(3), 807–820. https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2959

Número

Sección

Artí­culos Cientí­ficos