Google Classroom como herramienta de innovación para el aprendizaje de las lenguas

Resumen

Al evolucionar la tecnología las personas y los docentes debemos estar innovando y combinar la enseñanza tanto en presencial y virtual, Mantiene el rumbo a todos los alumnos con los trabajos pendientes para revisar aquello que no ha revisado el profesor, las fechas límite aparecen automáticamente en los calendarios cuando se crea el trabajo en clase. Permite incorporar nuevos métodos y formas de enseñar, ayuda en la gestión de procesos en educativos de manera fácil y amigable con los usuarios, permite diseñar, crear y planificar una clase, permite dejar deberes, realizar comentarios y calificar, todo en un mismo programa se puede realizar un seguimiento de cómo va el progreso académico en el apartado de calificaciones, se puede exportar las puntuaciones de manera sistemática y actualizada al sistema de información, subir documentos de trabajo o tareas al curso. El objetivo determina si Google Classroom es una herramienta de innovación en el aprendizaje de las lenguas. Esto permite tener de conclusión, la utilización de esta herramienta tiene insuperables ventajas, mostrando una destacada participación en la obtención y aceptación para la modalidad virtual.

La metodología que se empleó tiene técnicas de orientadas a confirmar las causa-efecto de una enseñanza con herramientas Classroom.