Vinculación del liderazgo estudiantil con la comunidad en la Unidad Educativa Riobamba del cantón Manta
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v1i1.43Palabras clave:
liderazgo, proceso educativo, normas educativas, medio social, comunidadResumen
Se llevó a cabo una investigación de campo con el objetivo de analizar la influencia del liderazgo estudiantil en la vinculación con la comunidad en la Unidad Educativa Riobamba de la ciudad de Manta. Se aplicaron los métodos deductivo-inductivo, analítico-sintético, hipotético-deductivo y descriptivo; apoyados en las técnicas de la encuesta y la entrevista. Los resultados muestran escasa preocupación de los docentes por el desarrollo del liderazgo de los estudiantes, debido a desconocimiento del tema; la persistencia de esquemas mentales tradicionales que limitan una adecuada administración institucional; un ambiente familiar no idóneo, caracterizado por la desconfianza, violencia intrafamiliar; desatención de los padres al proceso educativo, entre otros factores, que obligan a trazar estrategias que permitan solucionar el problema.
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