Introducción A Las Tecnologías Emergentes A La Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v11i1.4310Palabras clave:
Educación, tecnologías emergentes, estrategias pedagógicasResumen
El sector educativo ha experimentado transformaciones significativas gracias a tecnologías emergentes como la realidad virtual (VR), realidad aumentada (RA), inteligencia artificial (IA) y plataformas de aprendizaje en línea. Estas herramientas optimizan las metodologías pedagógicas tradicionales, promoviendo un acceso eficiente a la información, personalización del aprendizaje y desarrollo de habilidades tecnológicas en los estudiantes. Sin embargo, su integración enfrenta desafíos como la brecha digital y preocupaciones por la privacidad. Este artículo de revisión tiene como objetivo identificar los beneficios y desafíos de implementar tecnologías emergentes en la educación mediante un análisis de su impacto en las prácticas pedagógicas para proponer su aplicación en el ámbito local. En lo referente a la metodología se empleó un enfoque cualitativo y descriptivo, analizando investigaciones, estudios de caso y documentos académicos sobre el tema. Además, se desarrolló un entorno virtual en EduLearn con materiales interactivos, pruebas de usuario y seguimiento en tiempo real, involucrando a estudiantes y docentes de la Universidad Técnica de Machala. Entre los principales hallazgos se destaca que el entorno virtual incrementó la participación y retención de conocimientos (35% de mejora en evaluaciones), ofreciendo flexibilidad y autonomía en el aprendizaje. No obstante, se identificaron desafíos técnicos, como problemas de conectividad y usabilidad, que requieren ajustes para optimizar la experiencia educativa garantizando su accesibilidad e inclusión.
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