Las practicas preprofesionales una oportunidad significativa de inserción laboral para los estudiantes de la Universidad de Guayaquil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v11i4.4574

Palabras clave:

Practicas preprofesionales, inserción, educación, mercado, satisfactorio

Resumen

El objetivo de la investigación es determinar si las prácticas preprofesionales realizadas por los estudiantes de la Universidad de Guayaquil tienen un impacto significativo en su inserción al mercado laboral. Para alcanzar este propósito, se empleó una metodología mixta con enfoque descriptivo. El instrumento de recolección de datos fue una encuesta estructurada basada en categorías de satisfacción (Nada satisfactorio, Poco satisfactorio, Satisfactorio y Totalmente satisfactorio), la cual fue aplicada a una muestra de 322 estudiantes con malla culminada o en proceso de actualización. Los resultados obtenidos revelan percepciones mayoritariamente positivas respecto al impacto de las prácticas preprofesionales, tanto en la formación académica como en la preparación para el mundo laboral. El estudio determino que un alto porcentaje de estudiantes consideran que las practicas preprofesionales han contribuido de manera significativa a su desarrollo profesional y han facilitado su vinculación con el mercado de trabajo, destacando las categorías "Satisfactorio" y "Totalmente satisfactorio" en la mayoría de las preguntas. Asimismo, más del 95% de los encuestados opina que las prácticas preprofesionales deberían ser implementadas obligatoriamente en las instituciones de educación superior, en virtud de su valor formativo, su pertinencia con el perfil profesional y su impacto positivo en la empleabilidad de los egresados.

Biografía del autor/a

Oscar Simón Ibarra Carrera, Universidad de Guayaquil

Economista y Magíster en Tributación y Finanzas por la Universidad de Guayaquil, Egresado de Estudio Doctoral en Economía Avanzada por la Universidad del Zulia, 10 años de Experiencia como Docente en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil y Universidad de Guayaquil, Docente e Investigador en la Universidad de Guayaquil, Ecuador.

Steve Freddy Guarnizo Crespo, Universidad de Guayaquil

Ingeniero Comercial Titulado por la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, Magíster en Administración de Negocios con Mención en Administración Estratégica, 15 años de Experiencia en Docencia en asignaturas relacionadas a la Administración de Empresas, Recursos Humanos, Finanzas y las Ciencias Exactas. Docente en Universidad Laica Vicente Rocafuerte, Tecnológico Simón Bolívar, Universidad Estatal Península de Santa Elena y Universidad de Guayaquil, Docente investigador de la Universidad de Guayaquil, Ecuador.

David Fernando Castro Salcedo, Universidad de Guayaquil

Docente Investigador de la Universidad de Guayaquil, de la Facultad de Ciencias Administrativas en las Carreras de Ingeniería en Tributación y Finanzas, y Licenciatura en Finanzas, Máster en Administración de Empresas, Ingeniero Comercial Graduado en la Universidad de Guayaquil, 10 años de Experiencia en Docencia, Ecuador.

Katherine Monserrate Mendoza Lino, Universidad de Guayaquil

Abogada de los tribunales y Juzgados de la Republica del Ecuador, Maestrante en Derecho Procesal, por la Universidad Católica de Guayaquil, Maestría en Derecho Constitucional en la Universidad ECOTEC, Magister en Derecho Penal Universidad de Guayaquil, Diplomado Internacional en Derecho Penal Derecho Procesal Penal y Argumentación Jurídica, Asesora Jurídica del Ministerio de Justicia, Asesora Jurídica del Ministerio de Agricultura Ganadería, Acuacultura y Pesca, Abogada del Consejo de la Judicatura, Especialista en Violencia Intrafamiliar, Docente Universitaria Facultad de Ciencias Administrativas, Representante y Miembro de la Junta de Protección de los Derechos de las Personas Privadas de Libertad, Ecuador.

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Publicado

2025-06-11

Cómo citar

Ibarra Carrera, O. S., Guarnizo Crespo, S. F., Castro Salcedo, D. F., & Mendoza Lino, K. M. (2025). Las practicas preprofesionales una oportunidad significativa de inserción laboral para los estudiantes de la Universidad de Guayaquil. Dominio De Las Ciencias, 11(4), 560–577. https://doi.org/10.23857/dc.v11i4.4574

Número

Vol. 11 Núm. 4 (2025): Octubre-Diciembre

Sección

Artí­culos Cientí­ficos

Licencia

Derechos de autor 2025 Oscar Simón Ibarra Carrera, Steve Freddy Guarnizo Crespo, David Fernando Castro Salcedo, Katherine Monserrate Mendoza Lino

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