El arte digital como herramienta pedagógica en My Golden World Kids: Explorando su impacto en el aprendizaje de los niños
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v12i2.4845Palabras clave:
arte digital, educación artística, herramienta pedagógica, creatividad infantil, tecnología educativaResumen
Este estudio se desarrolló en una institución educativa rural de Ecuador, donde el acceso a recursos tecnológicos es limitado. Se exploró el impacto del arte digital como herramienta pedagógica en el aprendizaje de niños de quinto de básica en My Golden World Kids. Mediante un diseño mixto descriptivo, se implementó una unidad didáctica de ocho sesiones con la aplicación Autodesk Sketchbook y se recopilaron datos a través de pruebas pre y post intervención, encuestas a docentes y padres, y observaciones de clase. Los resultados mostraron mejoras en la expresión creativa y motivación de los estudiantes, aunque con menor dominio técnico inicial en el medio digital. Estos hallazgos sugieren que el arte digital no sustituye al tradicional, sino que lo complementa al ampliar las formas de expresión. Se concluye que es una estrategia viable en contextos con recursos limitados. Se recomienda fortalecer la infraestructura tecnológica y la formación docente para su sostenibilidad.
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