Chichande Torres , J.J., Aguirre Olmedo , M.E., Piñera Concepción , Y. de la C. y Vergel Parejo , E.E. 2025. Estrategias metodológicas para la atención de las necesidades educativas de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en preparatoria. Dominio de las Ciencias. 11, 3 (sep. 2025), 1607–1631. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v11i3.4537.