Molina Polanco , H.A. y García Hevia , S. 2026. Estrategias motivacionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura ciencias sociales. Dominio de las Ciencias. 12, 1 (ene. 2026), 169–191. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v12i1.4654.