Ordóñez-Ávila, D.R. y Intriago-Mora, C.P. 2022. Aula invertida para promover el pensamiento crí­tico en estudiantes de octavo grado. Dominio de las Ciencias. 8, 1 (ene. 2022), 1090–1113. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v8i1.2542.