Flores-Toala, J. M., Cucuri-Pushug, M. I., & Sánchez-Quispe, H. R. (2020). Anólisis del aprendizaje, en las cótedras de matemótica y fí­sica, impartidas mediante plataforma virtual Moodle. Dominio De Las Ciencias, 6(3), 1216–1231. https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1365