Casquete-Tamayo, E. J., & Martínez-Rodríguez, L. F. (2022). Proyecto para revertir el bajo desempeño en lectura y comprensión lectura, en la asignatura lengua y literatura. Dominio De Las Ciencias, 8(2), 1173–1180. https://doi.org/10.23857/dc.v8i2.2698