PAOLA CRISTINA PAREDES BARRIONUEVO; VÍCTOR ALONSO AMORES VALDIVIESO; BELLA YOLA MORALES VILLARROEL; DIEGO ALBERTO LÓPEZ ALTAMIRANO. El uso de la realidad aumentada para la enseñanza de la Historia: exploración de la antigua roma como estrategia didáctica para mejorar la comprensión de los procesos históricos en estudiantes de secundaria. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 1243–1259, 2025. DOI: 10.23857/dc.v11i3.4515. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4515. Acesso em: 10 sep. 2025.