WELLINGTON JAVIER ANDRADE ALBÁN; ANA ISABEL TOMALÁ ANDRADE; YADIRA ALEXANDRA BLAKMAN BRIONES. Efectos de la aplicación de estrategias de evaluación alineados con los principios de la neurodidáctica en niños del subnivel Inicial 2. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 1603–1622, 2025. DOI: 10.23857/dc.v11i4.4632. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4632. Acesso em: 26 dic. 2025.