ZAMBRANO-VILLEGAS, Y. A.; MENDOZA-NAVARRETE, M. L. Estrategia didóctica para introducir contenidos en clases de matemótica basadas en problemas. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 81–95, 2016. DOI: 10.23857/dc.v2i3.121. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/121. Acesso em: 21 may. 2024.