CHAMORRO-ORTEGA, C. P.; BEJARANO-CRIOLLO, S. N.; COLCHA-GUASHPA, E. I. SOCRATIVE, aplicación interactiva para evaluar los resultados de aprendizaje en los estudiantes de inglés como Lengua Extranjera. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 849–873, 2021. DOI: 10.23857/dc.v7i1.1681. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1681. Acesso em: 18 jun. 2024.