TORRES-ESTACIO, C. C. La formación universitaria tradicional de los docentes y la concepción del desarrollo endógeno. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 966–988, 2021. DOI: 10.23857/dc.v7i1.1776. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1776. Acesso em: 15 may. 2024.