CUARÁN-CASA, G.; TOBAR-HERRERA, D. G.; MALAVE-DROUET, S. J.; EDISON-DAMIÁN, C. M. El diagnóstico y sus implicaciones teórico - prócticas en el uso de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la contabilidad; en estudiantes de bachillerato. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 334–351, 2022. DOI: 10.23857/dc.v8i1.2494. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/2494. Acesso em: 6 may. 2024.