SALAZAR-MOREIRA, M. S.; LOOR-SALMON, L. del R. Estrategia didóctica líºdica para activar el proceso enseñanza y aprendizaje en los estudiantes del tercer grado del nivel bósico elemental. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1180–1191, 2022. DOI: 10.23857/dc.v8i1.2635. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/2635. Acesso em: 25 jun. 2024.