ZAMBRANO-NAVARRETE, J. V.; CHANCAY -CEDEÑO, C. H. El pensamiento crí­tico a través de la comprensión lectora en educación primaria. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 635–647, 2022. DOI: 10.23857/dc.v8i2.2775. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/2775. Acesso em: 28 abr. 2024.