VICENTE ALEJANDRO SALAZAR CASTRO; LUCY SUSANA ARGUELLO MONTOYA; ÁNGEL FREDDY RODRÍGUEZ TORRES; ROGER MARTÍNEZ ISAAC. Innovación educativa: Estrategias de rutinas del pensamiento para la comprensión de fracciones en estudiantes de quinto grado. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 312–353, 2024. DOI: 10.23857/dc.v10i2.3803. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3803. Acesso em: 19 may. 2024.