MENDOZA-PONCE, H. X.; MENDOZA-PONCE, M. G.; MENDOZA-GARCÍA, K. A. Estrategia metodológica para favorecer la interdisciplinariedad entre las asignaturas de Inglés y Marketing. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 31–46, 2015. DOI: 10.23857/dc.v1i1.42. Disponível em: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/42. Acesso em: 6 may. 2024.