Moran-Chilán, J. H., Pibaque-Pionce, M. S. y Parrales-Reyes, J. E. (2019) «Redes sociales como estrategia educativa de lectura crí­tica», Dominio de las Ciencias, 5(2), pp. 238–252. doi: 10.23857/dc.v5i2.1091.