Rodríguez-Saltos, E. R., Moya-Martínez, M. E. y Rodríguez-Gámez, M. (2020) «Importancia de la empatí­a docente-estudiante como estrategia para el desarrollo académico», Dominio de las Ciencias, 6(2), pp. 23–50. doi: 10.23857/dc.v6i3.1205.