Cuarán-Casa, G., Tobar-Herrera, D. G., Malave-Drouet, S. J. y Edison-Damián, C. M. (2022) «El diagnóstico y sus implicaciones teórico - prócticas en el uso de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la contabilidad; en estudiantes de bachillerato», Dominio de las Ciencias, 8(1), pp. 334–351. doi: 10.23857/dc.v8i1.2494.