Casquete-Tamayo, E. J. y Martínez-Rodríguez, L. F. (2022) «Proyecto para revertir el bajo desempeño en lectura y comprensión lectura, en la asignatura lengua y literatura», Dominio de las Ciencias, 8(2), pp. 1173–1180. doi: 10.23857/dc.v8i2.2698.