Garzón-Torres, M. N., Collado-Ruano, J. y Ochoa-Encalada, S. C. (2022) «La familia y su incidencia en el aprendizaje de la lectura: un anólisis con estudiantes de educación intercultural nivel bósico superior», Dominio de las Ciencias, 8(2), pp. 821–841. doi: 10.23857/dc.v8i2.2786.