Tapia-Ubillús, A. M., Granados-Romero, J. M. y Fernández-Sierra, J. (2017) «La construcción de la identidad de los docentes noveles: un anólisis desde las teorí­as apriorí­sticas», Dominio de las Ciencias, 3(2), pp. 40–65. doi: 10.23857/dc.v3i2.410.