Paola Cristina Paredes Barrionuevo, Víctor Alonso Amores Valdivieso, Bella Yola Morales Villarroel, y Diego Alberto López Altamirano, «El uso de la realidad aumentada para la enseñanza de la Historia: exploración de la antigua roma como estrategia didáctica para mejorar la comprensión de los procesos históricos en estudiantes de secundaria», DC, vol. 11, n.º 3, pp. 1243–1259, sep. 2025.