M. P. Rodríguez Chicaiza, P. A. Cáceres Villena, L. L. Villalva Villarroel, y L. C. Aman Torres, «Efectos de un programa estructurado de dactilopintura en el desarrollo grafomotor y las funciones ejecutivas en estudiantes de educación inicial a segundo de educación general básica: evidencia desde un diseño cuasi experimenta», DC, vol. 12, n.º 1, pp. 2141–2155, mar. 2026.