Vicente Alejandro Salazar Castro, Lucy Susana Arguello Montoya, Ángel Freddy Rodríguez Torres, y Roger Martínez Isaac, «Innovación educativa: Estrategias de rutinas del pensamiento para la comprensión de fracciones en estudiantes de quinto grado», DC, vol. 10, n.º 2, pp. 312–353, abr. 2024.