Moreno Artieda, M. A., y S. A. Moscoso Bernal. «Aula Invertida Como Estrategia didóctica Para El Aprendizaje De Los Estudiantes En formación Docente». Dominio De Las Ciencias, vol. 8, n.º 3, agosto de 2022, pp. 858-74, doi:10.23857/dc.v8i3.2962.