López Altamirano , Diego Alberto, Sandra Geoconda Galarza Paredes, Silvana Del Carmen Valencia Carrillo, y Ligia Carolina Llerena Chacón. «Integración De La Inteligencia Artificial Como Andamiaje Cognitivo En La enseñanza De La monotonía De Funciones Racionales En matemáticas: Un Estudio Cuasi-Experimental En educación Secundaria». Dominio de las Ciencias 12, no. 1 (marzo 24, 2026): 2092–2108. Accedido marzo 24, 2026. https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4756.