Rodríguez Chicaiza , Mónica Patricia, Patricia Alexandra Cáceres Villena, Liliana Liseña Villalva Villarroel, y Libia Cristina Aman Torres. «Efectos De Un Programa Estructurado De Dactilopintura En El Desarrollo Grafomotor Y Las Funciones Ejecutivas En Estudiantes De educación Inicial a Segundo De educación General básica: Evidencia Desde Un diseño Cuasi Experimenta». Dominio de las Ciencias 12, no. 1 (marzo 24, 2026): 2141–2155. Accedido marzo 25, 2026. https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4759.