Rodríguez-Saltos, Elisa Rafaela, María Elena Moya-Martínez, y María Rodríguez-Gámez. «Importancia De La empatí­a Docente-Estudiante Como Estrategia Para El Desarrollo académico». Dominio de las Ciencias 6, no. 2 (junio 16, 2020): 23–50. Accedido abril 30, 2024. https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1205.