María Elena Bonilla Carvajal, Diana Elizabeth Viteri Pacheco, Mónica del Rosario Romo López, Myrian Jeanneth Taboada Padilla. Estrategias didácticas mediadas por entornos virtuales para optimizar el aprendizaje autónomo y colaborativo en estudiantes de educación secundaria: un enfoque mixto orientado a la mejora de competencias del siglo XXI. DC [Internet]. 9 de septiembre de 2025 [citado 10 de septiembre de 2025];11(3):1326-43. Disponible en: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4520