La formación de arquitectos latinoamericanos y los ejes temóticos abordados en el contexto ecuatoriano actual. Un enfoque prospectivo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1393

Palabras clave:

formación, arquitectura, contexto, pandemia, prospectiva.

Resumen

El propósito del presente trabajo de investigación, se direcciona en fundamentar la base de los aspectos incidentes en el proceso de formación de los profesionales de la arquitectura a lo largo de muchos años y ante los acontecimientos generados por el escenario de pandemia surgido a través de la proliferación del virus Covid-19, el cual ha originado el establecimiento de rigurosas medidas sanitarias que condicionan que los profesionales encargados de la concepción, diseño y materialización de edificaciones y del desarrollo territorial, se replanteen por completo y respondan a las nuevas exigencias contextuales locales e internacionales cómo la manera de visualizar los hogares, las ciudades y los entornos a nivel general, para vivir un proceso de transformación prospectiva donde nuestros futuros arquitectos estén en capacidad de desarrollar aptitudes y habilidades que los ayuden a comprender como conceptualizar la nueva realidad social. En el presente documento, se realiza un abordaje desde el punto de vista de una revisión documental o desk research, donde se analizan los procesos de enseñanza – aprendizaje del profesional de la arquitectura, para focalizar y trazar estrategias a futuro para el proceso de transformación que exige el ómbito de la educación universitaria.

Biografía del autor/a

José Luis Castro-Mero, Docente de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta

Magíster en Administración Pública Mención Desarrollo Institucional, Arquitecto, Docente de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta

Bryan Alexander Castro-Guadamud, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta

Estudiante de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta

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Publicado

2020-09-07

Cómo citar

Castro-Mero, J. L., & Castro-Guadamud, B. A. (2020). La formación de arquitectos latinoamericanos y los ejes temóticos abordados en el contexto ecuatoriano actual. Un enfoque prospectivo. Dominio De Las Ciencias, 6(3), 207–223. https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1393

Número

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