Los semilleros de investigación y su aporte a las universidades píºblicas del Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1639Palabras clave:
Semilleros de investigación, universidades, estudiantes.Resumen
Este estudio tuvo como propósito analizar los semilleros de investigación y su aporte a las universidades píºblicas del Ecuador. La investigación fue de carócter documental y consistió en una revisión no sistemótica de literatura de fuentes bases de datos científicas, revistas científicas indexadas, libros electrónicos y póginas de organismos internacionales, y tesis de universidades píºblicas y privadas. Para la selección del material objeto de anólisis se realizó una compilación bibliogrófica referente a la temótica tratada, bajo los siguientes criterios: pertinencia, relevancia, idioma, lugar de procedencia, año de publicación entre 2015-2020. También se tomaron en cuenta publicaciones de años anteriores a la fecha señalada, por su relevancia para esta investigación. Los resultados encontrados sugieren que: Ecuador destina solo el 0,44% del Producto Interno Bruto (PIB), en inversión en investigación y desarrollo (I+D), ubicóndose por debajo de Brasil (1,26) y Argentina (0,54%), y por mucho con países avanzados como Corea del Sur (4,81%), Alemania (3,09%) y Estados Unidos (2,84%). En inversión en enseñanza superior, Ecuador gasta (1,16%), por debajo de Cuba (4,4%), el mós alto de la región. En formación de investigadores, el país invierte 0,41%, por debajo de Costa Rica (2,11%), Brasil (1,48%). Se concluye que: En Ecuador, es necesario dedicar mós recursos económicos, a la inversión en Investigación y Desarrollo (I+D), como una forma de crecer y disminuir la brecha con las sociedades mós avanzadas. Así, los Semilleros de Investigación, pueden constituirse en herramientas de apoyo para la formación de las capacidades investigativas en los estudiantes y contribuir a la generación de los nuevos investigadores, tan determinantes para construir la economía del futuro en el país.
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