El progreso de la Estadística y su utilidad en la Evaluación del Desarrollo Académico

Luis Carlos Alfredo Quilligana-Guachi, Paúl Stalin Espinoza-Beltrán, Luis Alfredo Siza-Siza

Resumen


El objetivo del presente ensayo fue analizar la evolución de la Estadística y su utilidad en la evaluación del Desarrollo Académico. Para ello se consulta numerosas fuentes bibliográficas resaltándose que la estadística se constituye en una herramienta para hacer utilizada por las diferentes disciplinas científicas, permitiendo con ello organizar, agrupar predecir datos extraídos de una realidad. Ahora bien, particularmente en el ámbito educativo, su utilidad es prácticamente ineludible, puesto, el resultado académico de los estudiantes en cualquier institución educativa, independientemente del nivel, emplea la Estadística en todos los momentos del proceso de formación, desde la inscripción del estudiante, hasta el mismo momento de egreso, resaltando que permite la toma de decisiones en relación al avance académico de los estudiantes independientemente del nivel académico en el que se encuentre.


Palabras clave


Educación; estadísticas; progreso académico.

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Referencias


Barreto, A. (2016). El progreso de la estadística y su utilidad en la evaluación del desarrollo.

Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/112/11224638010.pdf

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DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v7i3.2126

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