El arte como estrategia para el buen uso del período vacacional
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v3i2.431Palabras clave:
Ocio, tiempo libre, pedagogÃa, arte.Resumen
Este estudio de caso indaga en la necesidad de utilizar el tiempo de ocio del periodo de vacaciones de los estudiantes de la Escuela de educación bósica Minerva, de la facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Guayaquil, en actividades que fomenten su desarrollo integral; y propone la realización de un vacacional artístico dirigido a los niños y niñas de entre 6 y 12 años de edad.
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