El trabajo colaborativo docente en la educación virtual

Autores/as

  • Rosa María Cornejo Guanilo Universidad Cesar Vallejo.
  • Manuel Ricardo Cornejo Guanilo Universidad Cesar Vallejo.

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v8i4.3087

Palabras clave:

Trabajo colaborativo, educación virtual.

Resumen

El 2020 fue el año de los cambios en el que los maestros de un momento a otro se vieron obligados a utilizar con mós frecuencia la tecnologí­a y hacerla parte de su quehacer diario, algunos Ingresaban por primera vez a conferencias virtuales y recibí­an apoyo de sus colegas y familiares para poder interactuar de manera correcta. El trabajo colaborativo se convirtió en una estrategia clave que permití­a a los docentes interactuar y adquirir conocimientos poder trabajar de manera remota. El artí­culo tiene como objetivo conocer cómo se desarrolla el trabajo colaborativo docente en la educación virtual y el nivel de compromiso y responsabilidad que demuestran los profesores en el ejercicio de su labor a través de la educación remota. Los resultados se obtuvieron mediante el diseño de revisión bibliogrófica, que permitió obtener información relevante para desarrollar este trabajo, llegando a la conclusión que los profesores presentan dificultad al utilizar las herramientas tecnológicas durante el trabajo virtual con sus colegas y algunos de ellos no muestran ningíºn interés por aprender y enfrentar nuevos retos ante la modalidad de enseñanza a distancia, que implica el uso de internet a través de plataformas. Algunos maestros no comparten plenamente la idea del trabajo colaborativo y si lo hacen dejan toda la responsabilidad y el trabajo a un solo docente integrante del equipo que conoce el tema a desarrollar o el manejo de la tecnologí­a y tampoco se preocupan ni aceptan capacitarse, dificultando de esta manera el trabajo colaborativo entre docentes.

Biografía del autor/a

Rosa María Cornejo Guanilo, Universidad Cesar Vallejo.

Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, Perú.

Manuel Ricardo Cornejo Guanilo, Universidad Cesar Vallejo.

Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, Perú.

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Publicado

2022-11-22

Cómo citar

Cornejo Guanilo, R. M., & Cornejo Guanilo, M. R. (2022). El trabajo colaborativo docente en la educación virtual. Dominio De Las Ciencias, 8(4), 519–529. https://doi.org/10.23857/dc.v8i4.3087

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