Fortalecimiento de la Comunicación Educativa a través del empleo de las TIC en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador

María Eugenia Intriago Cedeño, Gricelia Lorena Mendoza Alcívar, Francisco Antonio Mawyin Cevallos, Nexar Lenin Zambrano Zambrano, Kerly Leomar Toala Vera

Resumen


El presente artículo está enmarcado al fortalecimiento de la comunicación educativa a través del empleo de las TIC en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador, a través de este estudio se pretende conocer las posibilidades de los recursos TIC en el ámbito académico mediante la realización de una síntesis de investigaciones e intervenciones. Respecto al uso de herramientas tecnológicas en el aula y su implicación como estrategia innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El análisis de los resultados ha permitido comprobar que las nuevas tecnologías constituyen un gran reto en las aulas en nuestros días, introduciendo nuevas metodologías de enseñanza que se pueden compaginar con la enseñanza tradicional, La enseñanza en la universidad se caracteriza por el cambio pedagógico, entendido como un acto comunicativo que permite ahondar en la adecuación didáctica, la idoneidad y el verdadero impacto del uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información en el aula. En la actualidad los recursos tecnológicos se han convertido en herramientas básicas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La metodología utilizada es la revisión sistemática y bibliográfica de contenidos investigativos sobre las plataformas virtuales y su uso en la Educación Superior, se precisó la búsqueda e identificación de estudios previos, evaluando y seleccionando los contenidos mediante la modalidad bibliográfico-documental.

Palabras clave


tecnologías de la información y comunicación; educación superior; comunicación educativa; enseñanza- aprendizaje.

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DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v7i6.2336

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