Geogebra en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas

Rolando Wilberto Sánchez-Balarezo, Ana María Borja-Andrade

Resumen


El uso de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática es de vital importancia, también se puede determinar como una forma de motivar a los estudiantes a ser más interactivos y a aprender


Analizar el uso del software GeoGebra como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con los estudiantes del Primer año del Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa "5 de Octubre" del cantón Echeandía durante el período 2020-2021.


Metodológicamente, la investigación propone que el uso de la herramienta tecnológica GeoGebra como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática, mejora significativamente la comprensión y resolución de problemas matemáticos, permitiendo a los estudiantes encontrar la respuesta correcta.


Mediante la aplicación del instrumento, en este caso una encuesta a los docentes, se identificaron las particularidades dentro de la Unidad Educativa "5 de Octubre" del cantón Echeandía, en el contexto del uso del software GeoGebra en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Con la investigación se pudo determinar los problemas y fortalezas, que sirvieron de base para generar la propuesta, la cual consistió en estrategias para el uso del Software GeoGebra en la enseñanza de las matemáticas.


Palabras clave


GeoGebra; Software; Proceso; Enseñanza; Aprendizaje Matemáticas.

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