Estrategia educativa para mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedad mental grave
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v4i4.838Palabras clave:
Atención, educativa, modelo, calidad, vida.Resumen
El modelo de atención integral en salud abre una visión del abordaje multiprofesional para la necesidad por la recuperación de las personas con trastorno mental grave desde una vertiente educativa mós alló del planteamiento médico-clínico se vea reflejada en una estrategia funcional aplicable. Se revisa la bibliografía de diversos programas de educación como eje central de intervención en la comunidad. Se evidencia un mejor funcionamiento personal y social, mayor satisfacción en la atención a los pacientes mentales y el mejoramiento en su calidad de vida. Es decisiva la configuración de una política píºblica de acción educativa que promueva las condiciones óptimas para conseguir una justicia social y estrategias inclusivas. Se concluye la relevancia de la articulación educativa para el logro de este objetivo mejorando la calidad de vida en pacientes con enfermedad mental grave y motivando su propio espacio social en cualquier ómbito que se desempeñen.
Citas
Arí©valo, B. D. (2017). Intervención socioeducativa con enfermos mentales: retos globales para un futuro cercano. Revista de educacion social, 25.
Cabello, B., & Grandaille. (2014). La educación social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local. Revista Intrauniversitaria.
Cea-Madrid, J. C. (2015). Metodologías participativas en Salud Mental: alternativas y perspectivas de emancipación social más allá del modelo clínico y comunitario. Universidad Michoacana, 5-9.
Corrigan, P., Mueser, K., Bond, G., & Drake, R. (2015). Principles and practice of psychiatric rehabilitation: an empirical approach. Guilford Press.
Elliot, A. (Febrero de 2018). Enfermedad mental. Obtenido de https://www.elmundo.es/salud/2016/12/29/5864276eca4741622d8b45b6.html
Gaceta Sanitaria. (2014). Determinantes de la Salud Mental . Informe SESPAS.
Garcia, M. J. (2014). Educación Social: ¿profesión educativa o empleo social? Educacion Social.
Garcia, M. J. (2014). Enfermedad mental y dependencia. Scielo.
Garcia, P. O. (2013). Viviendas supervisadas para personas con trastorno mental severo en Asturias: ¿ambiente restrictivo o abiertas a la comunidad? Revista Intrauniversitaria.
Geoffrey, N. (2010). Housing for people with serious mental illness: approaches, evidence, and transformative changeâ€, en Journal of Sociology & Social Welfare. Wester Michigan University.
Gisbert, c. (2003). Rehabilitacion psicosocial y tratamiento integral del trastorno mental. AEN.
International review of psychiatry. (2014). Mental health of children and adolescents. PubMed PMID:.
Lastra, I., & Martinez, C. M. (2014). Grupo Cantabria en Discapacidades, «Funcionamiento, discapacidad y rehabilitación», Informaciones Psiquiátricas. Informaciones psiquiatricas, 19-30.
Liberman, R. (2013). Rehabilitación integral del enfermo mental crónico. Barcelona: Martinez Roca. .
Lopez, M., & Lara, L. (2005). Guías operativas . Organizacion Panamericana de la Salud, 83-105.
Lopez, M., & Reyes, L. (2006). Psiquiatria en adolescente. Archivos de psiquiatria, 34-35.
Lopez, M., Lara, L., & Laviana, M. (2003). La formación básica en rehabilitación y apoyo social para la atención comunitaria en salud mental. AEN SALUD MENTAL, 269-301.
Maria, J. F. (2017). "Programa de Habilidades Sociales con Personas con Trastorno Mental Grave en una Unidad de Rehabilitación Psiquiátrica de Media Estancia".
Ministerio de Salud Publica. (2012). Manual del Modelo de Atención Integral de Salud -MAIS.
Muñoz, L. K. (2016). Comparación de la Calidad de Vida en personas con Trastornos Mentales Severos que han tenido o no intervenciones de Rehabilitación Psicosocial en la Región Metropolitana . Chile: Universidad de Chile.
Organizacion Mundial de la Salud. (2011). Clasificación Internacional del funcionamiento, de la discapacidad y de la salud. Ginebra: WHO. .
Organizacion Mundial de la Salud. (2013). Plan de accion sobre la salud mental.
Organizacion Mundial de la Salud. (2018). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta.
Organización Mundial de la Salud. (Febrero de 2018). Trastornos mentales. Obtenido de https://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs396/es/
Organizacion Panamericana de la Salud. (2005). Atención comunitaria a personas con trastornos psicóticos.
Pedrero, G. (2012). Aproximación al concepto de educación para la salud: una perspectiva histórica. Innovagogia, 35.
Pier, P. B. (2013). 'El rol de la salud mental en el contexto americano y global: hacia un enfoque de derecho y equidad'. Buenos Aires.
Prieto, R. A. (2012). Salud Mental: situación y tendencias. Scielo.
Rebollo, A. ,. (2015). Revisión de estudios sobre calidad de vida relacionada con la salud en la enfermedad renal crónica avanzada en España. . Nefrologia Madrid.
Socorro, V. C., & Solano, M. M. (2018). Familia, en la salud y en la enfermedad mental. Colombia: Revista Colombiana de Psiquiatría.
Verdugo, M., & Lopez, D. (2013). Rehabilitación y red asistencial. Sistemas de atención a la cronicidad†en salud mental. Salamanca.
Wong, Y.-l. (2011). Social Integration of People with Serious Mental Illness: Network Transactions and Satisfaction. Springer.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Authors retain copyright and guarantee the Journal the right to be the first publication of the work. These are covered by a Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgment of the work authorship and the initial publication in this journal.
