La motivación y su influencia en la comunicación oral del idioma inglés en los estudiantes universitarios

Alberto Luna-Hernández

Resumen


La motivación es un proceso fundamental dentro del aprendizaje de una lengua extranjera. Uno de sus aspectos más notable es obtener un comportamiento determinado del estudiante, en el cual el profesor ha de propiciar que el aprendizaje sea motivador y que, a su vez, el estudiante comprenda la importancia del estudio de esa lengua extranjera, vinculada muy estrechamente con la comunicación oral. El presente trabajo investigativo expone la influencia de la motivación en el desarrollo de la comunicación oral a partir de las necesidades reales de cada estudiante, lo que permite despertar el interés de los mismos en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Se enfatiza en el uso de una comunicación oral más real donde los estudiantes desarrollen al máximo sus competencias comunicativas.


Palabras clave


motivación; comunicación oral; inglés; aprendizaje

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Referencias


CONSEJO DE EUROPA, 2001. Marco Común Europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Cooperación Internacional, para la edición impresa en español.

BAÑUELOS, A., 1990. Motivación escolar: una propuesta didáctica. Revista Perfiles Educativos, (49-50), 56-63.

KOONTZ, H. y WEIHRICH, H., 1999. Administración, una Perspectiva Global. 11ª. Edición. Ciudad de México, D.F.: Mc Graw Hill.




DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v2i2.51

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